23,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

«Chto kasaetsq zadach obucheniq chteniü w doshkol'nom obrazowanii, to, po mneniü Vygotskogo, imenno qzyk pomogaet detqm razglqdet' swoi mysli, inymi slowami, rebenok, kotoryj malo goworit, ne risuet i ne ispol'zuet drugie widy qzyka, ne imeet horosho organizowannyh myslej. Poätomu literaturnyj text stanowitsq osnowopolagaüschej chast'ü stimulirowaniq detej k razwitiü qzyka. V ätom processe uchitel' qwlqetsq nastoqschim posrednikom; imenno ot nego zawisit wybor polisemichnogo, simwolicheskogo texta, pozwolqüschego gumanizirowat' rebenka, za chto ratowal Antonio Kandido. Detskaq literatura…mehr

Produktbeschreibung
«Chto kasaetsq zadach obucheniq chteniü w doshkol'nom obrazowanii, to, po mneniü Vygotskogo, imenno qzyk pomogaet detqm razglqdet' swoi mysli, inymi slowami, rebenok, kotoryj malo goworit, ne risuet i ne ispol'zuet drugie widy qzyka, ne imeet horosho organizowannyh myslej. Poätomu literaturnyj text stanowitsq osnowopolagaüschej chast'ü stimulirowaniq detej k razwitiü qzyka. V ätom processe uchitel' qwlqetsq nastoqschim posrednikom; imenno ot nego zawisit wybor polisemichnogo, simwolicheskogo texta, pozwolqüschego gumanizirowat' rebenka, za chto ratowal Antonio Kandido. Detskaq literatura predstawlena kak wid iskusstwa, obespechiwaüschij pedagogicheskij potencial w kontexte wospitaniq detej mladshego wozrasta, w real'nosti detskih obrazowatel'nyh centrow. S pomosch'ü didakticheskoj strategii, ispol'zuq Klarissu Lispektor w kachestwe posrednika. Takim obrazom, my uwideli, chto detskaq literatura mozhet byt' pedagogicheski usowershenstwowana w kontexte obrazowaniq detej mladshego wozrasta».
Autorenporträt
Okonchila pedagogicheskij fakul'tet Federal'nogo uniwersiteta Matu-Grosu-du-Sul (UFMS/CPTL); stazher Centra obrazowaniq detej mladshego wozrasta (märiq Andradiny, 2013-2015 gg.); chlen issledowatel'skoj gruppy «Obrazowanie i obschestwo» (CNPq/UFMS).