Andere Kunden interessierten sich auch für
![Der Hausaufgabenprozess aus Lehrer- und Schülersicht]( "Der Hausaufgabenprozess aus Lehrer- und Schülersicht")
Der Hausaufgabenprozess aus Lehrer- und Schülersicht39,99 €![Die verpasste Erkenntnis]( "Die verpasste Erkenntnis")
Die verpasste Erkenntnis27,95 €![Dokumentation einer Unterrichtseinheit - Videospiele im Deutschunterricht]( "Dokumentation einer Unterrichtseinheit - Videospiele im Deutschunterricht")
Dokumentation einer Unterrichtseinheit - Videospiele im Deutschunterricht39,99 €![4CID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich Schulbildung]( "4CID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich Schulbildung")
4CID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich Schulbildung15,95 €![Textüberarbeitungsleistung. Analoge und digitale Lernergruppen im Vergleich]( "Textüberarbeitungsleistung. Analoge und digitale Lernergruppen im Vergleich")
Textüberarbeitungsleistung. Analoge und digitale Lernergruppen im Vergleich47,95 €![Textrevisionen. Die Schreibkonferenz als eine geeignete Methode im Deutschunterricht?]( "Textrevisionen. Die Schreibkonferenz als eine geeignete Methode im Deutschunterricht?")
Textrevisionen. Die Schreibkonferenz als eine geeignete Methode im Deutschunterricht?17,95 €![Lehrerkommentare in der Schulleistungsbewertung. Eine Analyse der Funktion und Bedeutung textbasiertem Feedbacks im Deutschunterricht]( "Lehrerkommentare in der Schulleistungsbewertung. Eine Analyse der Funktion und Bedeutung textbasiertem Feedbacks im Deutschunterricht")
Lehrerkommentare in der Schulleistungsbewertung. Eine Analyse der Funktion und Bedeutung textbasiertem Feedbacks im Deutschunterricht16,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Erziehungswissenschaftliches Seminar), Veranstaltung: Zuwanderung und Ihre Folgen in der pädagogischen Theorie und Praxis., Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit zu dem schwierigen Thema voller Gegensätze wie Deutschunterricht mit Migrantenkindern werden die wichtigsten Problempunkte und die didaktischen Ansätze im Deutsch als Zweitsprache erläutert.Im ersten Kapitel wird die Notwendigkeit von Sprachvermittlung von Deutsch als Zweitsprache betont. Im zweiten Kapitel werden die Ursachen des Scheiterns der Kinder aus den Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem aufgezählt. Danach werden die Sondermaßnahmen für Migrantenkinder erwähnt und die Situation des Unterrichts von Deutsch als Zweitsprache in der Regelklasse präsentiert.Im dritten Kapitel werden die wichtigsten didaktischen Ansätze des Deutschen als Zweitsprache erörtert.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.