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  • Produktbild: Developing and Assessing Academic and Professional Writing Skills
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Band 56

Developing and Assessing Academic and Professional Writing Skills

Aus der Reihe FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK – F.A.L.

60,85 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.03.2016

Herausgeber

Susanne Göpferich + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

205

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,7 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-67362-1

Beschreibung

Portrait

Susanne Göpferich is Professor of Applied Linguistics and Imke Neumann is a post-doctoral writing researcher and instructor at the University of Giessen/Germany. Their research focuses on the development of plurilingual skills including translation competence and academic literacy.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.03.2016

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

205

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,7 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-67362-1

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Christine S. Sing: Writing for specific purposes: Developing business students ability to technicalize Hans Malmström/Diane Pecorari/Magnus Gustafsson: Coverage and development of academic vocabulary in assessment texts in English Medium Instruction Liana Konstantinidou/Joachim Hoefele/Otto Kruse: Assessing writing in vocational education and training schools: Results from an intervention study Susanne Göpferich/Imke Neumann: Writing competence profiles as an assessment grid? Students L1 and L2 writing competences and their development after one semester of instruction Sandra Ballweg:

    Portfolios as a means of developing and assessing writing skills Sabine Dengscherz/Melanie Steindl: Prepare an outline first and then just write spontaneously An analysis of students writing strategies and their attitudes towards professional writing.