Andere Kunden interessierten sich auch für
![Cocuklar Okulu Neden Sevmez]( "Cocuklar Okulu Neden Sevmez")
Cocuklar Okulu Neden Sevmez13,99 €![Dünya Okulu - Egitimi Yeniden Düsünmek]( "Dünya Okulu - Egitimi Yeniden Düsünmek")
Dünya Okulu - Egitimi Yeniden Düsünmek14,99 €![Ana-Baba Okulu]( "Ana-Baba Okulu")
Ana-Baba Okulu21,99 €![Evlilik Okulu - Aile Kurmaya Hazir Misin]( "Evlilik Okulu - Aile Kurmaya Hazir Misin")
Evlilik Okulu - Aile Kurmaya Hazir Misin11,99 €![Hayat Okulu]( "Hayat Okulu")
Hayat Okulu7,49 €![Aile Okulu ve Evlilik]( "Aile Okulu ve Evlilik")
Aile Okulu ve Evlilik12,99 €![Futbol Okulu 1. Sezon Ciltli]( "Futbol Okulu 1. Sezon Ciltli")
Futbol Okulu 1. Sezon Ciltli15,99 €
5 ülkede 70 okul isleten GEMSin CEOsu Sunny Varkey diyor ki Ailelerin gelirlerine göre cocuklari icin en iyi egitimi almalari icin biz havayolu sirketlerinin ekonomi, business ve first class sinif mantigini kullaniyoruz. Dolayisiyla GEMS, Isvicrede secerek aldigi ögrencilerden olusan bir okulunda dünyanin en pahali egitimlerinden birini verirken düsük gelirli insanlarin oturdugu yerlerde daha baska finansal taktikler kullanmaktadir. Ancak, CEO Varkeynin sözleri cok acik Düsük gelirli ailelerin cocuklari maalesef ekonomi sinifi egitimle yetinmek zorundadir Türkiyede de 12 Eylül askeri darbesini takip eden yillarda devreye konan ve 1983 yilinda baslayan Özal iktidarlarin resmi ekonomi politikasi olan Yeni Liberalizm 2002den sonra Adalet ve Kalkinma Partisi hükümetleri tarafindan da benimsendi ve hizla uygulamaya konuldu. Özellikle 2012 yilindan beri, diger pek cok alanda son hiz uygulanan Yeni Liberal politikalar Türk egitim sistemine de yayginlastirilmaya baslandi. Ana hatlariyla saglikta uygulanan liberallestirme taktikleri egitim icin de sablon olarak kullanilmaktadir. Bu sürecte devlet okulu büyük bir hasar almistir. Sik degisen sinav sistemleri, okullar arasindaki ucuruma varan kalite farklari, özel okullara uygulanan devlet destegi ve tesviki, Imam-Hatip okullarinin dayatilmasi gibi uygulamalar velileri hizla devlet okulundan uzaklastirmaktadir. Niteliksiz ve siyasi görüsleri dogrultusunda atanmis yöneticiler tarafindan yönetilen devlet okulu ve Imam-Hatip okulu arasinda kiskaca alinan veliler hizlave bilincli bir sekilde özel okullara yönlendirilmektedir. Dünyada 2 trilyon dolarlik bir büyüklüge ulasan egitim sektörü özel sektörün istahini kabartmaktadir. Türkiyede de artik profesyonel yöneticilerce, verimlilik esasina göre yönetilen cok kampüslü zincir okullar yoluyla kisa sürede ABD orijinli Charter Okullara gecis hazirligi yapilmaktadir. Kisa süre önce Adalet ve Kalkinma Partisi hükümeti tarafindan cikarilan bir yasayla devlet okullarinin özel vakiflara, kisilere veya sirketlere kiralanmasi gündemdedir. Buraya devam eden ögrenci basina devletin bu kurumlara kaynak aktarmasi söz konusudur. Bu durum Charter Okula gecisin ilk adimidir. Egitimde kamu kaynaklarinin özel sektöre akitilmasi temeline dayanan Charter Okul, uygulandigi bütün ülkelerde egitimde esitsizligin artmasina, zengin ve yoksul arasindaki makasin acilmasina ve ögretmenlik mesleginin büyük zarar görmesine neden olmustur. Bu kitap; demokrasi, hak, esitlik arayisinda devlet okulunun tekrar ayaga kaldirilmasinin ülkemizin gelecegi icin yasamsal bir konu oldugunun altini cizmektedir. Hasan Simsek Hasan Simsek lisans derecesini 1982 yilinda ODTÜ Egitim Bölümünden, M.A. derecesini Egitim Yönetimi alaninda 1989 yilinda A.B.D.nin Minnesota Üniversitesinden, Doktora derecesini yine ayni alanda 1992 yilinda Minnesota Üniversitesinden almistir. Ayni yil doktora tezine merkezi A.B.D.de bulunan Uluslararasi Egitim Planlamasi Dernegi tarafindan kuramsal modellemede yilin doktora tezi ödülü verilmistir. Dr. Simsek 1993 yilinda Orta Dogu Teknik Üniversitesinde ögretim üyeligi görevine baslamis ve Yardimci Docent, Docent ve Profesör ünvanlarini ODTÜden almistir. 1995 -1998 yillari arasinda ODTÜ Egitim Fakültesi dekan yardimciligi, 2002-2004 yillari arasinda Egitim Bilimleri Bölüm Baskanligi görevlerinde bulunmustur. Milli Egitim Bakanligi-Dünya Bankasi Milli Egitimi Gelistirme Projesinde, Milli Egitim Bakanligi-Dünya Bankasi Mesleki Egitimi Gelistime Projesinde danismanlik, YÖK -Dünya Bankasi Ögretmen Egitimi Projesinde yöneticilik görevlerinde bulunmustur. 2010 -2013 yillari arasinda Bahcesehir Üniversitesinde Rektör Yardimcisi, 2013-2018 yillari arasinda Istanbul Kültür Üniversitesi Egitim Fakültesi kurucu dekanligi görevlerini yapmistir. Halen Bahcesehir Üniversitesi Egitim Bilimleri Fakültesi dekanlik görevini yürütmektedir. Yerli ve yabanci dergi ve kitaplarda yüksek ögretim, egitim yönetimi, egitim liderligi, örgütsel degisim, planlama ve nitel arastirma alanlarinda makaleleri ve kitap bölümleri bulunmaktadir.