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Les nouvelles technologies ont contribué de manière significative à la mise en place de pratiques innovantes en phase avec les réalités des étudiants. L'étudiant du 21e siècle a changé, et les enseignants doivent donc réévaluer leurs méthodes d'enseignement afin de suivre ces transformations. L'enseignement de la biologie offre un large éventail de possibilités, mais l'enseignant doit les percevoir. C'est pourquoi ce livre cherche à présenter quelques articles qui décrivent l'expérience des enseignants et des étudiants en ce qui concerne l'enseignement de la biologie, ainsi que les difficultés…mehr

Produktbeschreibung
Les nouvelles technologies ont contribué de manière significative à la mise en place de pratiques innovantes en phase avec les réalités des étudiants. L'étudiant du 21e siècle a changé, et les enseignants doivent donc réévaluer leurs méthodes d'enseignement afin de suivre ces transformations. L'enseignement de la biologie offre un large éventail de possibilités, mais l'enseignant doit les percevoir. C'est pourquoi ce livre cherche à présenter quelques articles qui décrivent l'expérience des enseignants et des étudiants en ce qui concerne l'enseignement de la biologie, ainsi que les difficultés et les possibilités qui constituent ce domaine de la connaissance.
Autorenporträt
Étudiant en master de génétique et d'élevage au programme d'études supérieures en génétique et en élevage de l'Université fédérale de Piauí-UFPI (2018-2020). Diplômé en sciences biologiques de l'Institut fédéral de l'éducation, des sciences et de la technologie de Piauí-IFPI (2017). Il travaille actuellement dans le domaine de la génétique quantitative et de l'enseignement de la génétique.