Les nouvelles technologies ont contribué de manière significative à la mise en place de pratiques innovantes en phase avec les réalités des étudiants. L'étudiant du 21e siècle a changé, et les enseignants doivent donc réévaluer leurs méthodes d'enseignement afin de suivre ces transformations. L'enseignement de la biologie offre un large éventail de possibilités, mais l'enseignant doit les percevoir. C'est pourquoi ce livre cherche à présenter quelques articles qui décrivent l'expérience des enseignants et des étudiants en ce qui concerne l'enseignement de la biologie, ainsi que les difficultés et les possibilités qui constituent ce domaine de la connaissance.