Défis rencontrés par les enseignants dans la pratique de l'alphabétisation - José da Silva Rodrigues, Augusto;P. de Matos, Aurineide;de Oliveira, Adriano Matos
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L'objectif principal de l'étude était d'analyser la contribution des enseignants des premières années d'études à leur conduite professionnelle, ainsi que l'impact que cela a eu sur la pratique professionnelle des enseignants étudiés. Cette recherche a été menée avec deux enseignants en alphabétisation de l'école municipale d'éducation préscolaire et primaire Luís Ferreira Lima, située dans la ville de Russas-CE. Le travail a été réalisé au cours du deuxième semestre 2016, avec une approche qualitative, en utilisant une étude de cas pour développer le travail sur le terrain, puis en analysant le contenu bibliographique pour discuter du sujet.…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif principal de l'étude était d'analyser la contribution des enseignants des premières années d'études à leur conduite professionnelle, ainsi que l'impact que cela a eu sur la pratique professionnelle des enseignants étudiés. Cette recherche a été menée avec deux enseignants en alphabétisation de l'école municipale d'éducation préscolaire et primaire Luís Ferreira Lima, située dans la ville de Russas-CE. Le travail a été réalisé au cours du deuxième semestre 2016, avec une approche qualitative, en utilisant une étude de cas pour développer le travail sur le terrain, puis en analysant le contenu bibliographique pour discuter du sujet.
Autorenporträt
Augusto José da Silva Rodrigues, est étudiant en génie de la production (UFCG/CDSA). Aurineide Pereira de Matos est diplômée en pédagogie de KURIOS - FAK. Adriano Matos de Oliveira, diplômé en technologie alimentaire (IFCE - Limoeiro do Norte) et étudiant en ingénierie de la production (UFCG/CDSA).