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L'objectif de cette étude était de découvrir les défis que les jeunes rencontrent pour accomplir leurs études secondaires à l'école secondaire communautaire de Mchengautuba à Mzuzu City, dans le nord du Malawi. La recherche a utilisé une méthode quantitative pour collecter les données. Elle a été menée sur une population totale de 61 élèves et enseignants, dont 57 ont répondu au questionnaire et l'ont renvoyé. La technique d'échantillonnage utilisée était la technique d'échantillonnage stratifié avec un plan d'échantillonnage probabiliste, qui a permis l'identification d'un échantillon dont seul chacun a la possibilité de fournir des informations. Un questionnaire comportant des questions soigneusement identifiées a été utilisé pour recueillir des données auprès des participants échantillonnés. Les résultats de l'étude montrent que les problèmes socio-économiques en termes de soutien financier et de niveau d'éducation des parents sont des problèmes courants qui empêchent les jeunes d'achever leurs études secondaires. L'étude a également révélé que de nombreux étudiants parcourent de longues distances pour se rendre à l'école, ce qui les empêche de se concentrer sur leur éducation. L'étude a également révélé que de nombreuses sociétés pensent que l'éducation est réservée aux riches et aux garçons.