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Die Diagnose ADHS stellt eine Herausforderung für alle Beteiligten dar. Insbesondere das System Schule steht vor einer weiteren komplexen Aufgabe, die Hilfe von außen erforderlich macht. Hier kann die Schulsozialarbeit zu einem wichtigen Begleiter und Unterstützer sowohl für die betroffenen Kinder als auch für deren Eltern und Lehrkräfte werden. Einer Begriffsklärung zum Grundverständnis von ADHS folgt eine Darstellung der möglichen Symptomatik im Schulalltag. Handlungsansätze und Ziele einer Kooperation mit Jugendhilfe und Schulsozialarbeit zeigen Lösungswege, unterstützt durch praktische Vorschläge einer bedürfnisgerechten Förderung nach Dieter Krowatschek.