Andere Kunden interessierten sich auch für
![Fachschreibdidaktik MINT]( "Fachschreibdidaktik MINT")
Fachschreibdidaktik MINT39,95 €![ChanceMINT.NRW - Studienbiographische Wendepunkte und Karriereperspektiven]( "ChanceMINT.NRW - Studienbiographische Wendepunkte und Karriereperspektiven")
ChanceMINT.NRW - Studienbiographische Wendepunkte und Karriereperspektiven24,90 €![Early Science Education - Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching]( "Early Science Education - Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching")
Early Science Education - Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching24,90 €![Beobachtung in der Schule ¿ Beobachten lernen]( "Beobachtung in der Schule ¿ Beobachten lernen")
Beobachtung in der Schule ¿ Beobachten lernen39,99 €![Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei Grundschulkindern. Diagnose und individuelle Förderung am Beispiel der Hamburger Schreib-Probe]( "Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei Grundschulkindern. Diagnose und individuelle Förderung am Beispiel der Hamburger Schreib-Probe")
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei Grundschulkindern. Diagnose und individuelle Förderung am Beispiel der Hamburger Schreib-Probe17,95 €![Kommunikative Grundkompetenzen pädagogischen Handelns. Die klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie Carl Ransom Rogers]( "Kommunikative Grundkompetenzen pädagogischen Handelns. Die klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie Carl Ransom Rogers")
Kommunikative Grundkompetenzen pädagogischen Handelns. Die klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie Carl Ransom Rogers17,95 €![Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik]( "Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik")
Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik44,99 €
Vor dem Hintergrund der großen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler haben die Leitprinzipien der Diagnose und der individuellen Förderung in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung in den bildungspolitischen, didaktischen und professionstheoretischen Diskussionen und Entwicklungsbemühungen gewonnen.Im Rahmen des Projekts dortMINT, gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung, wurden theorie- und empiriegeleitete Konzepte und Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung (weiter-)entwickelt und in fachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Veranstaltungen des MINT-Lehramtsstudiums an der TU Dortmund integriert. Der vorliegende Band bilanziert die bisherige Arbeit des Projekts und illustriert sie durch zahlreiche Beispiele.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.