Diagnostic évaluatif des compétences des techniciens secondaires - Millano, Ramón
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Le présent travail vise à déterminer les facteurs qui influencent le développement des compétences technico-pratiques chez les diplômés des écoles techniques industrielles vénézuéliennes. Pour atteindre les objectifs proposés, une recherche qualitative a été menée dans le cadre d'une recherche-action à laquelle ont participé quatre populations d'informateurs : des étudiants avancés, des professeurs d'atelier et des diplômés du cours de mécanique de maintenance industrielle dans une ITE de l'État de Carabobo, au Venezuela, ainsi que des superviseurs d'entreprise. Les données ont été collectées…mehr

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Produktbeschreibung
Le présent travail vise à déterminer les facteurs qui influencent le développement des compétences technico-pratiques chez les diplômés des écoles techniques industrielles vénézuéliennes. Pour atteindre les objectifs proposés, une recherche qualitative a été menée dans le cadre d'une recherche-action à laquelle ont participé quatre populations d'informateurs : des étudiants avancés, des professeurs d'atelier et des diplômés du cours de mécanique de maintenance industrielle dans une ITE de l'État de Carabobo, au Venezuela, ainsi que des superviseurs d'entreprise. Les données ont été collectées à l'aide de quatre instruments : entretiens semi-structurés, questionnaires, guides d'observation et analyse documentaire.
Autorenporträt
Professor de Educação Técnica; Especialista em Educação Técnica; Mestre em Educação Técnica; Doutor em Ciências da Educação; Professor da Escola Técnica Industrial de Valencia, Venezuela, desde 2000 até à atualidade; 42 anos de experiência no fabrico de peças e manutenção mecânica na indústria metalomecânica.