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O livro é dedicado ao problema atual da má adaptação. Ela reflete os principais fatores que levam a este fenômeno. As mudanças de idade do grau de expressão dos indicadores de desadaptação escolar são acompanhadas de mudanças de desadaptação, tanto a nível sócio-psicológico como psicofisiológico de adaptação psicológica à escola das crianças de 7-9 anos de idade. Os valores ótimos de funcionamento dos mecanismos psicofisiológicos de regulação dos alunos, proporcionando o processo de adaptação dos alunos em idade escolar à educação escolar, foram estabelecidos.A solução prática dos problemas da desadaptação escolar encontra-se nos desenvolvimentos científicos e metodológicos que visam um diagnóstico precoce dos seus sintomas e factores de risco, a criação de programas correccionais diferenciados, incluindo os métodos de correcção psicológica das violações do desenvolvimento pessoal destas crianças e a procura de apoio psicológico e pedagógico eficaz de professores e pais de alunos desadaptados.