Diagnóstico sociolinguístico de uma língua de muitas - Ospino Palmera, Juan Daniel
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O texto destaca a análise das atitudes linguísticas dos Wayuu pertencentes à comunidade de Majayura (La Guajira) na Colômbia em relação à sua própria língua. Ao longo do texto, é apresentada a determinação das atitudes individuais dos oradores com base nas suas crenças, nas suas preferências linguísticas em diferentes contextos de comunicação, e nos sentimentos e emoções expressos pelos oradores em relação ao uso da sua própria língua. A base teórica do projecto foi validada em propostas que nasceram no âmbito da psicologia social e posteriormente adoptadas pela sociolinguística com os…mehr

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Produktbeschreibung
O texto destaca a análise das atitudes linguísticas dos Wayuu pertencentes à comunidade de Majayura (La Guajira) na Colômbia em relação à sua própria língua. Ao longo do texto, é apresentada a determinação das atitudes individuais dos oradores com base nas suas crenças, nas suas preferências linguísticas em diferentes contextos de comunicação, e nos sentimentos e emoções expressos pelos oradores em relação ao uso da sua própria língua. A base teórica do projecto foi validada em propostas que nasceram no âmbito da psicologia social e posteriormente adoptadas pela sociolinguística com os autores: Eagly e Chaiken, (1993); Baker, (1992); Blas Arroyo, (2004); Mann, (2002); entre outros. Este estudo optou pelo modelo mentalista multicomponencialista validado por Moreno (1998), Bouchard, Howard Giles e Richard Sebastian (2000), e Makuc (2011), que nos permite analisar os factores cognitivos, emocionais e comportamentais das atitudes linguísticas. Esta é uma investigação descritiva com uma abordagem qualitativa, baseada no método etnográfico e no método directo para a análise de atitudes.
Autorenporträt
Professor de espanhol e inglês, investigador em sociolinguística e etnolinguística, interessado no estudo das línguas nativas na Colômbia e na América Latina. Mestrado em Linguística com actividades de investigação a partir da sala de aula no ensino secundário.