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El objetivo de este estudio fue identificar un modelo de planificación estratégica para definir las actividades de extensión en el campus de una Institución Pública de Enseñanza (IPE), realizar un diagnóstico de las actividades de extensión realizadas en el campus de una IPE, definir las atribuciones de la extensión en el contexto escolar a través de benchmarking, e identificar las posibilidades de actividades de extensión que pueden ser desarrolladas. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica y documental de las Políticas de Extensión y de los documentos orientadores y normativos de los PEIs; la identificación de las funciones de los Coordinadores de Extensión en los Campus, y la identificación de las acciones de extensión en un Campus de un PEI desde el inicio de sus actividades.