Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nederlandse Opstand. Heldhaftig verzet op gewelddadig oproer?]( "Nederlandse Opstand. Heldhaftig verzet op gewelddadig oproer?")
Nederlandse Opstand. Heldhaftig verzet op gewelddadig oproer?15,95 €![De problemen van het onderwijzen van zinnen aan de studenten]( "De problemen van het onderwijzen van zinnen aan de studenten")
De problemen van het onderwijzen van zinnen aan de studenten26,99 €![Het effect van feedback en instructie op de schrijfkwaliteit]( "Het effect van feedback en instructie op de schrijfkwaliteit")
Het effect van feedback en instructie op de schrijfkwaliteit36,99 €![Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch]( "Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch")
Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "situatie"-object51,99 €![Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties]( "Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties")
Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties27,99 €![Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten]( "Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten")
Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten33,99 €![Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar]( "Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar")
Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar37,99 €
Seminar paper from the year 2019 in the subject Dutch (Literature, Culture and Language), grade: 2,7, University of Münster, language: Dutch, abstract: Dit werkstuk houdt zich vooral bezig met de Twentse dialect. Tegen de achtergrond van de vraag of er een algemene dialectverlies plaatsvindt, zou de Twentstalige televisieserie Van Jonge Leu en Oale Groond worden bijgetrokken. Deze regionale soap werd ten eerste uitgezonden in 2005 in de regionale televisiestation RTV Oost. Ze was zo succesvol dat ze later op NPO 2 (Nederland 2) nationaal werd uitgezonden. Ze kan dus als een exporteur van de Twentse dialect beschouwd worden. De Nederlandse taal zoals ze op school of in het buitenland wordt geleerd is dynamisch en haar grammatica en woordenschat veranderen voortdurend. Evenwel is ze voor heel Nederland sinds de zeventiende eeuw schriftelijk gestandaardiseerd en sinds ongeveer de jaren vijftig van de negentiende eeuw bestaat er ook `een soort beschaafde spreektaal ¿. Vooral door een toenemende mobiliteit van de Nederlandse bevolking breidde zich de eenheidstaal uit en werd uiteindelijk ¿Algemeen Beschaafd Nederlands¿ of ¿ABN¿ genoemd. In de navolgende tijd neemt het ABN steeds meer plaats in de openbare ruimte in en verdringt tot heden successief de talrijke dialecten uit welke ze is ontstaan. Maar niet alleen woord het dialectgebruik vervangen door het ABN. Door meer contact met het Standaardnederlands veranderen ook de dialecten zelfs. Het gevolg zijn indelingen in grotere gebieden die regiolecten worden genoemd. Naast deze regionale categorieën bepaald ook de sociale, etnische of leeftijdsafhankelijke situatie iemands wijze om te spreken. Een jongen uit een familiaire situatie met migratieachtergrond spreekt bijvoorbeeld anders dan een zestigjarige Nederlandse man uit dezelfde regio. Ook de situatie op zichzelf genomen beïnvloed de gekozen taal. De jongen zou met zijn leraar anders spreken dan met een vriend op dezelfde leeftijd. Het resultaat van deze verschillende lokale en sociolinguïstische factoren is een grote intralinguale taalvariatie.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.