V monografii predstavlen analiz teoreticheskih i jempiricheskih issledovanij dialogicheskogo vzaimodejstviya v processe obucheniya v vuze. Problema dialoga rassmotrena s tochki zreniya zarubezhnyh i otechestvennyh issledovatelej, proizvedeno sootnesenie ponyatiya "dialog" s rodstvennymi kategoriyami filosofskoj i psihologicheskoj nauki, vydeleny osnovnye harakteristiki dialogicheskogo vzaimodejstviya i faktory, vliyajushhie na process dialogicheskogo obucheniya. Osobo pristal'no rassmotreno proyavlenie dialogicheskogo vzaimodejstviya na stadii professional'nogo obucheniya i obosnovana neobhodimost' ego izucheniya. Opisan speckurs "Dialogicheskoe vzaimodejstvie v pedagogicheskom processe", dany metodicheskie rekomendacii po ego ispol'zovaniju s cel'ju aktualizacii znanij o neobhodimosti vnedreniya dialoga v obrazovatel'nyj process. A takzhe predstavleny treningi po razvitiju dialogicheskih sposobnostej studentov. Monografiya prednaznachena dlya studentov, aspirantov, nauchnyh rabotnikov, prepodavatelej psihologicheskih fakul'tetov.