Irina Verchenko, Valentina Gagaj

Dialogicheskij podhod k formirowaniü tworcheskogo myshleniq studentow

Monografiq

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Monografiya posvyashhena aktual'noj probleme formirovaniya tvorcheskogo myshleniya studentov. Predstavlena avtorskaya metodika diagnostiki tvorcheskogo myshleniya studentov. Na osnove jexperimental'no-psihologicheskogo issledovaniya vydeleny osobennosti tvorcheskogo myshleniya studentov s raznym urovnem dialogicheskogo vzaimodejstviya pri reshenii uchebnyh zadach. Opisana programma formirovaniya tvorcheskogo myshleniya studentov v dialogicheskom vzaimodejstvii pri reshenii uchebnyh zadach. Materialy issledovaniya mogut byt' ispol'zovany psihologami dlya diagnostiki tvorcheskogo myshleniya studentov; prepodavatelyami vysshej shkoly pri primenenii interaktivnyh metodov obucheniya s cel'ju formirovaniya tvorcheskogo myshleniya studentov; v sisteme povysheniya kvalifikacii prepodavatelej vysshej shkoly i psihologov.

Produktdetails

• Verlag: Palmarium Academic Publishing
• Seitenzahl: 180
• Erscheinungstermin: 25. Februar 2015
• Russisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 286g
• ISBN-13: 9783659600609
• ISBN-10: 3659600601
• Artikelnr.: 42400930

Autorenporträt

Verchenko Irina Alexandrowna - kandidat psihologicheskih nauk, prepodawatel' kafedry psihologii Surgutskogo gosudarstwennogo pedagogicheskogo uniwersiteta, zaweduüschij äxperimental'noj kafedroj. Soawtor monografii - Gagaj Valentina Vasil'ewna doktor psihologicheskih nauk, professor kafedry psihologii SurGPU, semejnyj konsul'tant.