Andere Kunden interessierten sich auch für
![GEBRUIK VAN MODELLEN IN DE INHOUD CHEMISCHE BINDINGEN]( "GEBRUIK VAN MODELLEN IN DE INHOUD CHEMISCHE BINDINGEN")
GEBRUIK VAN MODELLEN IN DE INHOUD CHEMISCHE BINDINGEN19,99 €![Prototypering van een Microgecontroleerde Fluorimeter voor Chemische Analyse.]( "Prototypering van een Microgecontroleerde Fluorimeter voor Chemische Analyse.")
Prototypering van een Microgecontroleerde Fluorimeter voor Chemische Analyse.19,99 €![Concept van de verenigde theorie van chemische en intermoleculaire interactie van stoffen]( "Concept van de verenigde theorie van chemische en intermoleculaire interactie van stoffen")
Concept van de verenigde theorie van chemische en intermoleculaire interactie van stoffen49,99 €![Chemische Leckerbissen]( "Chemische Leckerbissen")
Chemische Leckerbissen29,90 €![Chemische Abhandlung von der Luft und dem Feuer]( "Chemische Abhandlung von der Luft und dem Feuer")
Chemische Abhandlung von der Luft und dem Feuer17,90 €![Prototyping eines mikrokontrollierten Fluorimeters für die chemische Analyse.]( "Prototyping eines mikrokontrollierten Fluorimeters für die chemische Analyse.")
Prototyping eines mikrokontrollierten Fluorimeters für die chemische Analyse.26,90 €![Das chemische Gleichgewicht (Chemie, Sek I und II)]( "Das chemische Gleichgewicht (Chemie, Sek I und II)")
Das chemische Gleichgewicht (Chemie, Sek I und II)27,95 €
Voor een kwaliteitsvol onderwijs moeten we rekening houden met enkele zeer belangrijke aspecten, die verband houden met het leerproces, bijvoorbeeld de opleiding van de leerkracht, de leertijd, de onderwijsruimte, de assimilatietijd van de leerling in de aangeleerde inhoud, rekening houdend met het feit dat elke leerling de informatie in verschillende snelheden verwerkt. Zo wordt aangenomen dat het de studenten zijn die betekenis geven aan de methodologie die de leraar gebruikt, aangezien de motivatie intern is, wat gezocht wordt is om de interesse van de student, het onderzoeksvermogen en het kritisch denken over de wereld om hem heen te wekken. In die zin is het huidige werk van kwalitatieve aard en heeft het tot doel de prestaties van de leerlingen in het 1e jaar van de middelbare school te analyseren, na toepassing van een didactische sequentie gebaseerd op het gebruik van moleculaire modellen in het onderwijs van chemische bindingen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.