Andere Kunden interessierten sich auch für
![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN40,99 €![DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM]( "DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM")
DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM26,99 €![Laboratoriumpraktijken: een bijdrage aan het onderwijs in de chemie]( "Laboratoriumpraktijken: een bijdrage aan het onderwijs in de chemie")
Laboratoriumpraktijken: een bijdrage aan het onderwijs in de chemie51,99 €![Een nieuwe visie in het onderwijs]( "Een nieuwe visie in het onderwijs")
Een nieuwe visie in het onderwijs26,99 €![ONDERWIJS IN EEN GRENZELOZE WERELD]( "ONDERWIJS IN EEN GRENZELOZE WERELD")
ONDERWIJS IN EEN GRENZELOZE WERELD27,99 €![Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education]( "Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education")
Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education32,99 €![Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg]( "Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg")
Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg26,99 €
De onderwijsprocessen van vandaag beantwoorden niet alleen aan de loutere overdracht van academische inhoud of curricula die door de Ministeries van Onderwijs van elk land worden afgekondigd; deze processen beantwoorden aan geografische, sociale, historische contexten, enz. Daarom is het noodzakelijk de onderwijsacties te herdenken in termen van de mensen die permanent in de klas zitten, de leerlingen van verschillende scenario's, met verschillende verwachtingen, belangen en behoeften.De hieronder gepresenteerde documenten zijn gebaseerd op theoretische beschouwingen en dragen bij tot voorstellen voor het dynamiseren en vernieuwen van het onderwijs in de huidige tijd. De lezer vindt drie leerplanvoorstellen om activiteiten te analyseren en te produceren die draaien om het onderwijs van de Spaanse taal, de literaire werkplaats en de produktie van creatief schrijven. De fundamentele context is gedacht in Ecuador en in de UNAE (Nationale Universiteit voor Onderwijs), gelegen in de provincie Cañar.