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La poussée inexorable des effectifs, des laboratoires vidés de leurs maigres contenus d'un autre âge pour être transformés en salle de classe, le niveau des élèves qui baisse à vue d' il. Tel est l'état des lieux des écoles africaines, une cinquantaine d'années après les indépendances. Dans ces conditions hautement précaires, une question cruciale se pose: Comment enseigner ? C'est à cette question cruciale que nous avons tenté de répondre à travers ce livre né de l'expérience et écrit par des enseignants de carrière à d'autres enseignants pour des prestations plus professionnelles à…mehr

Produktbeschreibung
La poussée inexorable des effectifs, des laboratoires vidés de leurs maigres contenus d'un autre âge pour être transformés en salle de classe, le niveau des élèves qui baisse à vue d' il. Tel est l'état des lieux des écoles africaines, une cinquantaine d'années après les indépendances. Dans ces conditions hautement précaires, une question cruciale se pose: Comment enseigner ? C'est à cette question cruciale que nous avons tenté de répondre à travers ce livre né de l'expérience et écrit par des enseignants de carrière à d'autres enseignants pour des prestations plus professionnelles à l'intention de professeurs du collège non initiés à la Didactique des Sciences.
Autorenporträt
Alfa Oumar DIALLO est né en 1948 à Dalaba. Maître de conférences depuis 2007, il est Docteur en Sciences de l'Éducation de l¿UFR-STEF de l'ENS de Cachan, diplômé post-doctoral de l¿UQAM en Développement des Communautés Virtuelles d¿Apprentissage et en Informatique de l¿Université Gamal de Conakry. Il est chargé de cours à l'ISSEG de Lambanyi