Andere Kunden interessierten sich auch für
![Model van onderwijsmanagement ter verbetering van leidinggevend leiderschap.]( "Model van onderwijsmanagement ter verbetering van leidinggevend leiderschap.")
Model van onderwijsmanagement ter verbetering van leidinggevend leiderschap.36,99 €![OPVOEDEN IN HET CREATIEVE TIJDPERK]( "OPVOEDEN IN HET CREATIEVE TIJDPERK")
OPVOEDEN IN HET CREATIEVE TIJDPERK32,99 €![Voorstel voor een Didactisch Boekje voor een Passende Beroepskeuzebegeleiding]( "Voorstel voor een Didactisch Boekje voor een Passende Beroepskeuzebegeleiding")
Voorstel voor een Didactisch Boekje voor een Passende Beroepskeuzebegeleiding28,99 €![Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren]( "Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren")
Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren26,99 €![Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten]( "Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten")
Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten22,99 €![Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose]( "Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose")
Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose26,99 €![Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education]( "Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education")
Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education32,99 €
Het gepresenteerde boek beoogt de verspreiding van een didactisch model van leerevaluatie met een interdisciplinaire benadering vanuit de integrerende hoofddiscipline, waarvan de essentie ligt in de relaties die worden gegenereerd tussen de didactische en formatieve managementdimensies, waardoor procedures mogelijk worden die - van energie voorzien door de methode van interdisciplinaire didactische transformatie - de logica van interdisciplinaire leertransformaties tot uitdrukking brengt. Er worden procedures vastgesteld voor de uitvoering ervan die bijdragen tot de verbetering van de initiële opleiding van deze beroepsbeoefenaren in elke context van actie, hetgeen bijdraagt tot de verhoging van de kwaliteit van het hoger onderwijs.