V dannoj stat'e predlagaetsq bibliograficheskij obzor demokraticheskih cennostej, kotorye prepodaütsq w ramkah social'nyh nauk i, w chastnosti, w ramkah predmeta "Istoriq". Na osnowe ätogo obzora mozhno opredelit' naibolee podhodqschie podhody, soderzhanie i metodologiü dlq razrabotki didakticheskogo predlozheniq. Uchaschiesq uznaüt o proishozhdenii i istoricheskom razwitii demokratii w Drewnej Grecii. No oni takzhe nauchatsq ispol'zowat' äti znaniq dlq luchshego ponimaniq sebq i social'noj real'nosti, w kotoroj oni zhiwut.Idei, kotorye budut realizowany w ätom didakticheskom predlozhenii, zaklüchaütsq, wo-perwyh, w tom, chtoby donesti do uchaschihsq social'nyj, kul'turnyj, politicheskij i istoricheskij kontext, kotoryj priwel k wozniknoweniü afinskoj demokratii. Vo-wtoryh, cel' sostoit w tom, chtoby zastawit' ih soperezhiwat' ätim istoricheskim obstoqtel'stwam s pomosch'ü rolewoj igry, 3D-wossozdaniq i gejmifikacii. Nakonec, cel' sostoit w tom, chtoby oni ispol'zowali swoi znaniq dlq wystupleniq s rech'ü, w kotoroj oni srawnqt, kak awtory klassicheskoj Grecii opredelqli demokratiü i kak nekotorye iz ee principow opredelqütsq segodnq w dejstwuüschej Konstitucii Ispanii.