Das Gymnasium kann auf eine lange Erfolgsgeschichte zurückblicken. Doch dieser Erfolg hat zugleich für einen Reformstau gesorgt. Gerade weil das Gymnasium so beliebt ist, brauchten die Lehrer über Jahrzehnte nicht zu befürchten, die Schüler könnten ihnen ausbleiben. Doch wie sieht die Zukunft aus? Der Autor bietet in seinem Buch eine theoretisch und historisch fundierte Bestandsaufnahme und analysiert die heutige Situation. Er zeigt Perspektiven einer Didaktik, die den Lernenden hilft, sich für unsere komplexe, internationalisierte und global gefährdete Welt zu bilden.