Didaktische Strategien zur Verbesserung des Leseverständnisses - Alzate, Lia
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Das Ziel dieser Studie ist es, nicht nur dazu beizutragen, das Leseverständnis der Schüler im Bereich der Naturwissenschaften zu fördern und zu verbessern, sondern es auch auf alle Wissensbereiche anzuwenden. Sondern auch dazu, die Kommunikationsbeziehungen zwischen allen Schülern und zwischen Schülern und Lehrern zu stärken, damit sich der Bildungsprozess in einem harmonischen Klima entwickelt, in dem jeder bereit ist, einen Beitrag zur Verbesserung der Bildung zu leisten.

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Produktbeschreibung
Das Ziel dieser Studie ist es, nicht nur dazu beizutragen, das Leseverständnis der Schüler im Bereich der Naturwissenschaften zu fördern und zu verbessern, sondern es auch auf alle Wissensbereiche anzuwenden. Sondern auch dazu, die Kommunikationsbeziehungen zwischen allen Schülern und zwischen Schülern und Lehrern zu stärken, damit sich der Bildungsprozess in einem harmonischen Klima entwickelt, in dem jeder bereit ist, einen Beitrag zur Verbesserung der Bildung zu leisten.
Autorenporträt
Maîtrise en littérature ibéro-américaine, Instituto de Investigaciones Literarias "Gonzalo Picón Febres", Universidad de los Andes (ULA), Mérida, 2002. Licence en éducation. Distinction Magna Cum Laude. Langue, culture et langues. Université des Andes, Mérida. Licence en arts. Magna Cum Laude Distinction.