Didaktisierung von Rätseln in gesprochenem Kinyarwanda in der D.R. Kongo - Ndovya Mundala, Jah
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Diese Arbeit versucht, die Rolle zu klären, die das kongolesische mündliche Erbe beim Erlernen von Französisch als Zweit- und Fremdsprache spielen kann. Die Übung zur Didaktisierung des Rätsels beim Erlernen des Aufsatzes scheint die Hypothese zu bestätigen, dass die in der Landessprache erworbenen Kompetenzen auf die Zweitsprache übertragen werden können. Da die Arbeit eine Reflexionsübung ist, entspricht das Rätsel demselben Kriterium.

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Produktbeschreibung
Diese Arbeit versucht, die Rolle zu klären, die das kongolesische mündliche Erbe beim Erlernen von Französisch als Zweit- und Fremdsprache spielen kann. Die Übung zur Didaktisierung des Rätsels beim Erlernen des Aufsatzes scheint die Hypothese zu bestätigen, dass die in der Landessprache erworbenen Kompetenzen auf die Zweitsprache übertragen werden können. Da die Arbeit eine Reflexionsübung ist, entspricht das Rätsel demselben Kriterium.
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Autorenporträt
Jah Ndovya Mundala unterrichtet Sprachdidaktik an den Instituts Supérieurs Pédagogiques im Osten der DR Kongo und ist Forscher im Bereich der Didaktik des Französischen und der Bantu-Sprachen.