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La Enseñanza de la Geografía en la Educación Básica y Secundaria, siempre ha planteado retos en cuanto a la forma de articular estrategias, métodos, recursos didácticos por parte del docente a fin de optimizar los proceso de enseñanza y aprendizaje; ello implica desarrollar esfuerzos, voluntades de creatividad y asumir con pertinencia o motivación la orientación del estudio de los temas propios de la asignatura. Es así que se plantea el desarrollo de actividades interactivas o didácticas que propicien la dinámica y los aprendizajes significativos, como la utilización de salidas de campo,…mehr

Produktbeschreibung
La Enseñanza de la Geografía en la Educación Básica y Secundaria, siempre ha planteado retos en cuanto a la forma de articular estrategias, métodos, recursos didácticos por parte del docente a fin de optimizar los proceso de enseñanza y aprendizaje; ello implica desarrollar esfuerzos, voluntades de creatividad y asumir con pertinencia o motivación la orientación del estudio de los temas propios de la asignatura. Es así que se plantea el desarrollo de actividades interactivas o didácticas que propicien la dinámica y los aprendizajes significativos, como la utilización de salidas de campo, experimentos, elaboración de maquetas, diseños de estructura a escalas, uso de mapas - Atlas, elaboración de estadísticas, reproducciones cartográficas, levantamiento de información geográfica, aplicación de las tecnologías informáticas entre otros; Este es el sentido del presente trabajo busca orientar el uso de algunas actividades didácticas para la enseñanza de la geografía.
Autorenporträt
Lic. en Geografia e Historia egresado de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora - UNELLEZ (Venezuela). Magister Educación Superior, Docente Agregado de la Unellez Sta Barbara. Profesor de las asignaturas de Geografía e Historia de Venezuela y metodología de la Investigación.