Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die neue Ausrichtung der Lehrlingsausbildung]( "Die neue Ausrichtung der Lehrlingsausbildung")
Die neue Ausrichtung der Lehrlingsausbildung68,90 €![Das Verhältnis zwischen Theorie und Praxis in der Ausbildung von Krankenschwestern]( "Das Verhältnis zwischen Theorie und Praxis in der Ausbildung von Krankenschwestern")
Das Verhältnis zwischen Theorie und Praxis in der Ausbildung von Krankenschwestern49,90 €![Einsatz von NIKT in der Ausbildung von Lehrkräften für Arbeitserziehung]( "Einsatz von NIKT in der Ausbildung von Lehrkräften für Arbeitserziehung")
Einsatz von NIKT in der Ausbildung von Lehrkräften für Arbeitserziehung43,90 €![Orientierung, Berufsbildung und Empowerment von EAFGAs]( "Orientierung, Berufsbildung und Empowerment von EAFGAs")
Orientierung, Berufsbildung und Empowerment von EAFGAs86,90 €![Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern]( "Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern")
Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern54,90 €![Die Genderproblematik in der Berufsbildung im Senegal]( "Die Genderproblematik in der Berufsbildung im Senegal")
Die Genderproblematik in der Berufsbildung im Senegal60,90 €![Theoretische Konstrukte im Zusammenhang mit dem Lehrprozess der Hochschulmathematik]( "Theoretische Konstrukte im Zusammenhang mit dem Lehrprozess der Hochschulmathematik")
Theoretische Konstrukte im Zusammenhang mit dem Lehrprozess der Hochschulmathematik79,90 €
Die neue kubanische Universität muss die Entwicklung des historischen Denkens von Bildungsfachleuten auf der Grundlage des integrativen Ansatzes der Geschichtswissenschaft für die Analyse wirtschaftlicher, politischer, sozialer und kultureller Prozesse gewährleisten; zwischen dem Universellen, dem Nationalen und dem Lokalen; aus der dialektischen Beziehung zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Der Band präsentiert die Ergebnisse von Forschungen, die darauf abzielen, das Problem zu lösen, wie die lokale Geschichte in den Komponenten des universitären pädagogischen Prozesses genutzt werden kann, um die Erstausbildung von Bildungsfachleuten zu verbessern. Dazu wurde ein Systematisierungsprozess entwickelt, der zur Ausarbeitung eines pädagogischen Modells führte, das auf die Verbesserung der Erstausbildung von Bildungsfachleuten abzielt und auf der Verwendung der lokalen Geschichte als integrierendes Element in allen Komponenten des Prozesses beruht, um kompetente Fachleute auszubilden, die sich dem kubanischen Bildungsprojekt unter den Bedingungen der heutigen Welt verpflichtet fühlen.