Die Ausbildung von Schülern mit SEN in Sekundarschulen und der Chemieunterricht

Die Ausbildung von Schülern mit SEN in Sekundarschulen und der Chemieunterricht

Sonderpädagogischer Förderbedarf und der Unterricht in Chemie

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In Anbetracht der Tatsache, dass die Eingliederung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) in Regelschulen ein Bereich ist, in dem große Fortschritte im Bildungswesen erzielt werden, wird in diesem Papier argumentiert, dass diese Aussage nicht immer zutrifft, und es wird die Ansicht der SEN selbst, der Lehrer, der Gebärdensprachdolmetscher und des Lehrerteams analysiert, wie groß die Herausforderungen und Schwierigkeiten sind, die von der Gesellschaft, der Regierung und sogar der Schule selbst aufgeworfen werden, die keine Faktoren zur Verbesserung der Eingliederung diese...