Die Auswirkungen der Globalisierung auf den Grundschulprozess - Balkar, Betül
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Die Globalisierung wirkt sich aufgrund der daraus resultierenden Ergebnisse auf viele Bereiche des sozialen Lebens aus. Einer der Bereiche, auf die sich die Globalisierung auswirkt, ist die Bildung. Die Tatsache, dass Bildungsergebnisse zu den wichtigsten Elementen gehören, die das soziale Leben beeinflussen und strukturieren, macht es wichtig, dass Bildungssysteme und Bildungsprozesse den Anforderungen des Alters entsprechen. Daher ist es wichtig zu wissen, wie sich die Globalisierung auf Bildungsprozesse auswirkt. Der Erwerb von Akquisitionen in der Grundschulbildung, die sich wahrscheinlich…mehr

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Produktbeschreibung
Die Globalisierung wirkt sich aufgrund der daraus resultierenden Ergebnisse auf viele Bereiche des sozialen Lebens aus. Einer der Bereiche, auf die sich die Globalisierung auswirkt, ist die Bildung. Die Tatsache, dass Bildungsergebnisse zu den wichtigsten Elementen gehören, die das soziale Leben beeinflussen und strukturieren, macht es wichtig, dass Bildungssysteme und Bildungsprozesse den Anforderungen des Alters entsprechen. Daher ist es wichtig zu wissen, wie sich die Globalisierung auf Bildungsprozesse auswirkt. Der Erwerb von Akquisitionen in der Grundschulbildung, die sich wahrscheinlich auf das Verhalten und den Erfolg der Schüler in anderen Bildungsstufen auswirken, und die Übertragung der Ergebnisse der Grundschulbildung auf die anderen Bildungsstufen erhöhen die Bedeutung der Bestimmung der Auswirkungen der Globalisierung auf die Bildungsprozesse in der Grundschulbildung. Dieses Buch untersucht, wie sich die Globalisierung auf die Grundschulprozesse auswirkt und wie wir von den Auswirkungen der Globalisierung in der Grundschulbildung profitieren können. Die Ergebnisse und Ansichten in diesem Buch können für Lehrer nützlich sein, die die Anforderungen des Alters in Bildungsprozessen erfüllen möchten, und für Forscher, die an den Auswirkungen der Globalisierung auf Bildungsprozesse interessiert sind.
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Autorenporträt
Betül Balkar es candidata a doctorado en la Universidad de Gaziantep en Turquía. Su campo de estudio es la planificación y la economía de la supervisión de la administración educativa. Sus intereses de investigación incluyen la gestión del conocimiento, el liderazgo educativo, la gestión escolar y los comportamientos organizativos.