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Die Publikation befasst sich mit den Auswirkungen unterstützender Technologie auf Schüler mit Hörbehinderung in Simbabwe und weltweit. Menschen mit Sehbehinderung haben sich aufgrund der von ihnen verwendeten Technologie mehr hervorgetan als Menschen mit Hörbehinderung. Wir haben mehr von hochqualifizierten Fachleuten für Menschen mit Sehbehinderung in verschiedenen Bereichen gehört als von Menschen mit Hörbehinderung.