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Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Weiterbildung nimmt immer größeren Raum in Anspruch. Dabei werden häufig Nichtjuristen mit juristischen Inhalten in Berührung gebracht. Der eher als "trocken" empfundene Inhalt könnte lebendiger gestaltet werden. Ob dieses möglich ist, wird in dieser Arbeit erörtert.
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