Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Bedeutung von Behinderungen in Familien mit Kindern mit Spina bifida]( "Die Bedeutung von Behinderungen in Familien mit Kindern mit Spina bifida")
Die Bedeutung von Behinderungen in Familien mit Kindern mit Spina bifida61,90 €![Elterliche Erziehungsstile bei Kindern aus gewalttätigen Familien]( "Elterliche Erziehungsstile bei Kindern aus gewalttätigen Familien")
Elterliche Erziehungsstile bei Kindern aus gewalttätigen Familien39,90 €![Selbstmordgedanken bei Kindern aus zerrütteten und nicht zerrütteten Familien]( "Selbstmordgedanken bei Kindern aus zerrütteten und nicht zerrütteten Familien")
Selbstmordgedanken bei Kindern aus zerrütteten und nicht zerrütteten Familien39,90 €![Sexualerziehung von geistig behinderten Kindern]( "Sexualerziehung von geistig behinderten Kindern")
Sexualerziehung von geistig behinderten Kindern49,90 €![Wohlbefinden der Eltern von behinderten Kindern]( "Wohlbefinden der Eltern von behinderten Kindern")
Wohlbefinden der Eltern von behinderten Kindern43,90 €![Lösungsfokussierte Therapie für Eltern mit schizophrenen Kindern]( "Lösungsfokussierte Therapie für Eltern mit schizophrenen Kindern")
Lösungsfokussierte Therapie für Eltern mit schizophrenen Kindern39,90 €![Die Beziehung zwischen öffentlichen Schulen und den Familien ihrer Schüler]( "Die Beziehung zwischen öffentlichen Schulen und den Familien ihrer Schüler")
Die Beziehung zwischen öffentlichen Schulen und den Familien ihrer Schüler39,90 €
Die Veröffentlichung beschreibt das Leben von Familien mit behinderten Kindern. Die Ergebnisse der qualitativen Forschung und der Praxis zeigen, dass der Familie als Ganzes nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt wird, was bedeutet, dass der Hintergrund, der für die gesunde Entwicklung von Kindern mit Sehbehinderungen so notwendig und erforderlich ist, nicht ausreichend beachtet wird. Die Forschungsgruppe bestand aus 19 Familien mit behinderten Kindern im Alter zwischen zwei und zehn Jahren. Im Hinblick auf das erklärte Ziel der Forschung wurde ein qualitativer Ansatz verwendet und eine multiple Fallstudie entwickelt, die es ermöglicht, durch mehrere Fälle einen besseren Einblick in das Thema zu gewinnen. Für die Entwicklung der einzelnen Fallstudien wurden sowohl klinische als auch Testmethoden verwendet. Die durch klinische Methoden (Interviews, Beobachtung, Besuche in der Familie) gewonnenen Daten wurden mittels qualitativer Datenanalyse weiterverarbeitet. Die durch Testmethoden (Fragebögen FHI und SSQ6) gewonnenen Daten wurden mit den qualitativ verarbeiteten Daten in Beziehung gesetzt. Das Ergebnis der Arbeit sind eine Reihe von Empfehlungen sowohl für Dienstleistungsanbieter als auch für andere Familien, die sich in einer frühen Phase der Akzeptanz der Behinderung ihres Kindes befinden.