Die Bewahrung der kulturellen Identität aus der Sicht der Geographie - Alejandre Jiménez, Susel Noemí;Ortiz Bosch, Maikel José;Izaguirre Remón, Rafael Claudio
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Die Bildung der geographischen Kultur wird zu einer gesellschaftlichen Notwendigkeit für die integrale Bildung zukünftiger Generationen und hat eine besondere Beziehung zur kulturellen Identität, die aufgrund der soziokulturellen Dringlichkeiten, die der Bildung auferlegt werden, in der heutigen Zeit von großer Bedeutung ist. In diesem Sinne antwortet die Forschung auf die Unzulänglichkeiten in der pädagogischen Arbeit mit den geographischen Identitätselementen des soziokulturellen Kontextes und hat als Ziel die Ausarbeitung einer pädagogischen Strategie, die in einem Modell der Bildung der…mehr

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Produktbeschreibung
Die Bildung der geographischen Kultur wird zu einer gesellschaftlichen Notwendigkeit für die integrale Bildung zukünftiger Generationen und hat eine besondere Beziehung zur kulturellen Identität, die aufgrund der soziokulturellen Dringlichkeiten, die der Bildung auferlegt werden, in der heutigen Zeit von großer Bedeutung ist. In diesem Sinne antwortet die Forschung auf die Unzulänglichkeiten in der pädagogischen Arbeit mit den geographischen Identitätselementen des soziokulturellen Kontextes und hat als Ziel die Ausarbeitung einer pädagogischen Strategie, die in einem Modell der Bildung der geographischen Kultur aufrechterhalten wird, das die Bewahrung der kulturellen Identität der Studenten des Abschlusses in geographischer Bildung als Teil des Prozesses der geographischen Bildung begünstigt.
Autorenporträt
Licenciada en Geografía. Profesora de Geografía Económica y Social en la Facultad de Educación Media de la Universidad de Granma. Máster en Investigación Educativa. Presidenta de la Cátedra de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Aspirante a Doctora en Ciencias Pedagógicas. Su obra publicada versa sobre la formación de la cultura geográfica.