Die Determinanten der Abschlussquote von Kindern in der Grundschule
Eine Fallstudie über den Bezirk Mombasa
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Laut NCPD (2017) hat der Bezirk Mombasa eine besorgniserregende Übergangsrate von 34 % der Schüler von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Trotz kostenloser Grundschulbildung und Bemühungen, Herausforderungen wie Kinder, die aufgrund hoher Kosten für Uniformen, indirekter Kosten, Armut, Unsicherheit, kultureller Faktoren, früher Schwangerschaften, langer Schulwege, fehlender Lebensmittel und Wasser zu Hause nicht die Grundschule besuchen, zu entschärfen, liegen die Einschulungs-, Abschluss- und Übergangsraten immer noch weit unter den Erwartungen. Vor diesem Hintergrund will di...
Laut NCPD (2017) hat der Bezirk Mombasa eine besorgniserregende Übergangsrate von 34 % der Schüler von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Trotz kostenloser Grundschulbildung und Bemühungen, Herausforderungen wie Kinder, die aufgrund hoher Kosten für Uniformen, indirekter Kosten, Armut, Unsicherheit, kultureller Faktoren, früher Schwangerschaften, langer Schulwege, fehlender Lebensmittel und Wasser zu Hause nicht die Grundschule besuchen, zu entschärfen, liegen die Einschulungs-, Abschluss- und Übergangsraten immer noch weit unter den Erwartungen. Vor diesem Hintergrund will die Bezirksregierung unter der Leitung von Hassan Ali Joho die Ursachen des Problems durch eine gemeinsame Studie aufdecken. Die Ergebnisse der Studie werden den politischen Entscheidungsträgern Aufschluss über kritische Faktoren bei der Formulierung von Maßnahmen geben. Die Studie wird Lehrer, Eltern und andere Beteiligte über ihre Rolle bei der Verbesserung der Bildung der Schüler über die Grundschulzeit hinaus aufklären. Die Ergebnisse der Studie werden der Regierung und den Schulleitern bei Fragen des Nicht-Zugangs zu weiterführenden Schulen, bei Problemen des Übergangs und der Planung helfen.
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