Die didaktische Analyse als notwendiges Mittel der erfolgsversprechenden Unterrichtsvorbereitung
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: sehr gut, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Germanistik), Veranstaltung: Grundlagen der Sprach- und Literaturvermittlung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit ist es Ziel die Planungsarbeit des Lehrers zur Unterrichtsvorbereitung für eine möglichst fruchtbare Vermittlung eines Unterrichtsgegenstandes zu beschreiben und anhand eines Beispiels zu analysieren. Anhand von Wolfgang Popps Darlegungen zur "Planung von Unterricht und didaktische Analyse" soll ein grundlegendes Schema zur Unterrichtsvor...
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: sehr gut, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Germanistik), Veranstaltung: Grundlagen der Sprach- und Literaturvermittlung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit ist es Ziel die Planungsarbeit des Lehrers zur Unterrichtsvorbereitung für eine möglichst fruchtbare Vermittlung eines Unterrichtsgegenstandes zu beschreiben und anhand eines Beispiels zu analysieren. Anhand von Wolfgang Popps Darlegungen zur "Planung von Unterricht und didaktische Analyse" soll ein grundlegendes Schema zur Unterrichtsvorbereitung gezeigt werden. Da meiner Meinung nach Wolfgang Popps Ausführungen sehr allgemein und theoretisch gehalten sind, habe ich diese mit Wolfgang Klafkis Ausarbeitungen zur didaktischen Analyse ergänzt, um ein möglichst umfassendes und anschauliches Konzept darlegen zu können.Außerdem wird anhand des dargelegten Planungskonzepts ein Unterrichtsbeispiel untersucht werden. Ich habe hierzu den Unterrichtsvorschlag von Klaus Tieke zu Bertolt Brechts Gedicht "Kalifornischer Herbst" für die Orientierungsstufe (5.-7. Schuljahr) aus der Zeitschrift "Praxis Deutsch" ausgewählt. Dieser soll mit dem Konzept verglichen werden, inwieweit einzelne Elemente enthalten sind oder nicht beschrieben werden.
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