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Dieses Buch befasst sich mit der ethischen und beruflichen Ausbildung von Lehrern im Allgemeinen und in der Republik Angola im Besonderen. In ihrer pädagogischen Arbeit müssen die Lehrer die Bildung von Werten wie Ehrlichkeit, Verantwortung, Liebe zur Arbeit, die Bildung von Einstellungen, Gefühlen, Persönlichkeitsqualitäten, Vaterlandsliebe und andere berücksichtigen. Um diese Ziele zu erreichen, muss der Lehrer jedoch eine ethische und professionelle Ausbildung haben, die ein Vorbild für seine Schüler darstellt, da der Lehrer "eine Person ist, die sich einer Sache von großer sozialer und…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch befasst sich mit der ethischen und beruflichen Ausbildung von Lehrern im Allgemeinen und in der Republik Angola im Besonderen. In ihrer pädagogischen Arbeit müssen die Lehrer die Bildung von Werten wie Ehrlichkeit, Verantwortung, Liebe zur Arbeit, die Bildung von Einstellungen, Gefühlen, Persönlichkeitsqualitäten, Vaterlandsliebe und andere berücksichtigen. Um diese Ziele zu erreichen, muss der Lehrer jedoch eine ethische und professionelle Ausbildung haben, die ein Vorbild für seine Schüler darstellt, da der Lehrer "eine Person ist, die sich einer Sache von großer sozialer und menschlicher Transzendenz widmet". In der angolanischen Realität ist es daher sehr wichtig, sich mit der Berufsethik von Bildungsfachleuten zu befassen, da sie dazu beiträgt, die beruflichen Pflichten und Rechte zu kennen, d. h. zu wissen, was man tun und was man nicht tun darf.
Autorenporträt
Doctorat en sciences pédagogiques, Université des sciences pédagogiques "Enrique José Varona" La Havane, Cuba. Professeur adjoint à la CITE-Huambo ; ancien enseignant à l'École supérieure de pédagogie de Bié. Il a suivi une formation en psychologie et en philosophie et est spécialisé dans l'éthique et la déontologie professionnelle. Il écrit et publie des articles et donne des conférences.