Diese Untersuchung bietet einen Überblick von der Antike bis zur Gegenwart. Sie zeigt die grundlegenden Strukturmerkmale und gibt didaktische Hinweise für die Behandlung der Fabel im Unterricht. Die Fabel erscheint in einem neuen Licht. Sie wird von der Intention her erfaßt, in ihrer gesellschaftspolitischen Bedeutung erkannt und zugleich im Zusammenhang gesehen mit den biblischen Gleichnissen und dem modernen parabolischen Drama.