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Das vorliegende Buch will die bildungspolitische Diskussion versachlichen und die aktuelle pädagogische Schulentwicklung befördern. Den vielfältigen Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Einführung von Ganztagsschulen stellen, wird in verschiedenen Beiträgen konstruktiv und kritisch nachgegangen.

Produktbeschreibung
Das vorliegende Buch will die bildungspolitische Diskussion versachlichen und die aktuelle pädagogische Schulentwicklung befördern. Den vielfältigen Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Einführung von Ganztagsschulen stellen, wird in verschiedenen Beiträgen konstruktiv und kritisch nachgegangen.
Rezensionen
"Dieses Buch gibt einen vorzüglichen Überblick über Geschichte und Gegenwart der Ganztagsschule, über ihre Möglichkeiten und Grenzen, über ihre Ansprüche und Überforderungen." Schulmagazin 5 bis 10, 9/2005