Die Geschichte von "Jack O'Lantern" mit Hilfe von kreativen Arbeitsangeboten reproduzieren
Geschichte 6. Klasse Gemeinschaftsschule
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zu zeigende Unterrichtsstunde liegt dem Buch 'The story of the Jack O'Lantern' von Katherine Tegen zugrunde. Hier wird die Ursprungsgeschichte des heute typischen Halloween-Kürbisses erzählt und mit Bildern untermalt. Die Bilder haben jedoch für den Unterricht weniger Bedeutung und dienen lediglich zur Unterstützung des Textverständnisses. Jedoch wird die Geschichte hierbe...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zu zeigende Unterrichtsstunde liegt dem Buch 'The story of the Jack O'Lantern' von Katherine Tegen zugrunde. Hier wird die Ursprungsgeschichte des heute typischen Halloween-Kürbisses erzählt und mit Bildern untermalt. Die Bilder haben jedoch für den Unterricht weniger Bedeutung und dienen lediglich zur Unterstützung des Textverständnisses. Jedoch wird die Geschichte hierbei etwas kinderfreundlicher als das eigentliche Original erzählt.Die englische Sprache ist eine wichtige Grundlage für die die Kommunikation mit Menschen anderer Nationalität und wird im Beruf immer wichtiger. Die wesentliche Aufgabe des Englischunterrichts ist die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz, die besonders eine Förderung von Sprechkompetenz sowie Hör- und Lese- bzw. Textverständnis beinhaltet. In der vorliegenden Stunde liegt der Fokus auf dem 'Umgang mit Texten'. Grundlage für die Inhalte ist, dass die Schüler das Buch aus den vorhergehenden Englischstunden verstanden haben. Sprich, Als Basis gilt, dass die Schüler und Schülerinnen kürzere Textpassagen sowohl schriftlich als auch akkustisch verstehen und diese inhaltlich verstehen können. Ganz besonders wichtig dabei ist, diese "in ihrem Sinnzusammenhang verstehen und dieses Verständnis belegen" zu können. Dies geschieht in der zu haltenden Unterrichtsstunde durch das Entwickeln von Interviews sowie durch das Gestalten eines Hörspiels. Somit wird der Text in einfacher Form wiedergegeben und wichtige Inhalte können aufgegriffen und weiter verwendet werden.
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