Andere Kunden interessierten sich auch für
![Groß- und Kleinschreibung im Fremdsprachenunterricht]( "Groß- und Kleinschreibung im Fremdsprachenunterricht")
Groß- und Kleinschreibung im Fremdsprachenunterricht15,95 €![Orthographische Kompetenzen von Grundschülern]( "Orthographische Kompetenzen von Grundschülern")
Orthographische Kompetenzen von Grundschülern27,95 €![Schreibkonferenzen als didaktisches Konzept und das Erkunden einer veränderten Lehrerrolle. Eine Ausarbeitung]( "Schreibkonferenzen als didaktisches Konzept und das Erkunden einer veränderten Lehrerrolle. Eine Ausarbeitung")
Schreibkonferenzen als didaktisches Konzept und das Erkunden einer veränderten Lehrerrolle. Eine Ausarbeitung15,95 €![Der Ächte Kleine Engländer, Oder Die Kunst, Die Englische Sprache In Acht Tagen Ohne Lehrer Richtig Lesen, Schreiben Und Sprechen Zu Lernen]( "Der Ächte Kleine Engländer, Oder Die Kunst, Die Englische Sprache In Acht Tagen Ohne Lehrer Richtig Lesen, Schreiben Und Sprechen Zu Lernen")
Der Ächte Kleine Engländer, Oder Die Kunst, Die Englische Sprache In Acht Tagen Ohne Lehrer Richtig Lesen, Schreiben Und Sprechen Zu Lernen35,99 €![Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht]( "Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht")
Produktions- und handlungsorientierter Literaturunterricht47,95 €![Kauderwelsch, kryptische Aussagen und Fachvokabular]( "Kauderwelsch, kryptische Aussagen und Fachvokabular")
Kauderwelsch, kryptische Aussagen und Fachvokabular42,95 €![Groß- und Kleinschreibung im Deutschen und im Spanischen. Vergleich zwischen dem amtlichen Regelwerk des Deutschen (2016) und der Rechtschreibreform des Spanischen (2010)]( "Groß- und Kleinschreibung im Deutschen und im Spanischen. Vergleich zwischen dem amtlichen Regelwerk des Deutschen (2016) und der Rechtschreibreform des Spanischen (2010)")
Groß- und Kleinschreibung im Deutschen und im Spanischen. Vergleich zwischen dem amtlichen Regelwerk des Deutschen (2016) und der Rechtschreibreform des Spanischen (2010)15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit behandelt zwei didaktische Methoden, die sich besonders zur Vermittlung der satzinternen Groß- und Kleinschreibung eignen. Dabei wird im Folgenden der Diskurs dieser beiden Methoden ebenso vorgestellt, wie die Forschung zu Fehlern in der Groß- und Kleinschreibung. Zuerst wird auf die Rechtschreibprobleme der Schüler eingegangen, welche nichts mit einer satzinternen Großschreibung zu tun haben. Daraufhin werden die beiden Vermittlungsmethoden, der syntaxbezogene und der wortartbezogene Ansatz, welche vor allem im Hinblick auf die satzinterne Groß- und Kleinschreibung wichtig sind, gegenübergestellt. Die Hypothese dieser Seminararbeit lautet, dass der syntaxbezogene Ansatz der wirkungsvollere Ansatz ist, um die Groß- und Kleinschreibung zu lehren. Viel Spaß beim Lesen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.