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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Lehrstuhl für Volkskunde/Europäische Ethnologie), Veranstaltung: Reiselust. Tourismus und Urlaubskultur als volkskundliche Forschungsfelder, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Italien gehört noch heute zu einem der beliebtesten Urlaubsziele deutscher Touristen. Der
Grund dafür ist einfach: Italien bietet fast für jeden Urlauber etwas. Wer nur baden will, dem
steht eine Kilometer lange Küste zur Verfügung. Wer wandern oder die Natur genießen will,
kann dies in einer herrlichen Landschaft tun. Und der Kunst- und Geschichtsbegeisterte
kommt in Italien, dem antiken Nabel europäischer Kultur, ebenfalls auf seine Kosten. Das
Klima ist mild und praktisch jeder italienische Ort von Deutschland aus in maximal zwei
Tagen bequem mit dem Auto zu erreichen. Das ist das 21. Jahrhundert. Aber wie sah es mit
der Italienbegeisterung und überhaupt mit der Italienreise im 17. und 18. Jahrhundert aus?
Was bewegte die Menschen von damals nach Italien zu gehen und wie ging solch eine Reise
von statten? Diese Fragen werde ich in dieser Hausarbeit zu beantworten versuchen.
Die Quelle, die ich hauptsächlich dazu benutzt habe, ist Attilio Brillis Buch Reisen in
Italien . Ausführlich und gut verständlich erklärt Brilli darin die Entwicklung der Italienreise
vom 16. bis ins 19. Jahrhundert. Neben vielen ausdrucksvollen Zitaten aus Reiseerzählungen,
die Brillis Erläuterungen untermauern, ist das Buch mit zahlreichen Bildern damaliger
Künstler illustriert, die die Italienreise auch auf der sinnlichen Ebene dem Leser erfahrbar
machen sollen.
Zudem habe ich die Reisebeschreibungen zweier deutscher Dichter gelesen und
miteinander verglichen. Dies ist zum einen Johann Wolfgang von Goethes Italienische
Reise und zum andern Johann Gottfried Seumes Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802 .
Auch wenn Seume erst im frühen 19. Jahrhundert und damit 15Jahre nach Goethe nach
Italien ging, so glaube ich doch, dass man die Reisebeschreibungen beider Dichter einander
gegenüberstellen und so Schlüsse für die Italienreise ziehen kann.
Deswegen werde ich zunächst auf diese beiden Reisenden, in Bezug auf ihre
Persönlichkeit, Reiseintention, die gemachten Erlebnisse und deren Schilderungen eingehen,
bevor ich kurz die Entwicklung der Italienreise bis ins 18. Jahrhundert vorstelle. Der Rest der
Hausarbeit ist dann der Durchführung solch einer Reise gewidmet und umfasst neben der
Reiseplanung und Ausrüstung, auch eine Beschreibung der damals gebräuchlichen
Transportmittel und der Herbergen, in denen die Reisenden unterkamen...
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Grund dafür ist einfach: Italien bietet fast für jeden Urlauber etwas. Wer nur baden will, dem
steht eine Kilometer lange Küste zur Verfügung. Wer wandern oder die Natur genießen will,
kann dies in einer herrlichen Landschaft tun. Und der Kunst- und Geschichtsbegeisterte
kommt in Italien, dem antiken Nabel europäischer Kultur, ebenfalls auf seine Kosten. Das
Klima ist mild und praktisch jeder italienische Ort von Deutschland aus in maximal zwei
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der Italienbegeisterung und überhaupt mit der Italienreise im 17. und 18. Jahrhundert aus?
Was bewegte die Menschen von damals nach Italien zu gehen und wie ging solch eine Reise
von statten? Diese Fragen werde ich in dieser Hausarbeit zu beantworten versuchen.
Die Quelle, die ich hauptsächlich dazu benutzt habe, ist Attilio Brillis Buch Reisen in
Italien . Ausführlich und gut verständlich erklärt Brilli darin die Entwicklung der Italienreise
vom 16. bis ins 19. Jahrhundert. Neben vielen ausdrucksvollen Zitaten aus Reiseerzählungen,
die Brillis Erläuterungen untermauern, ist das Buch mit zahlreichen Bildern damaliger
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Zudem habe ich die Reisebeschreibungen zweier deutscher Dichter gelesen und
miteinander verglichen. Dies ist zum einen Johann Wolfgang von Goethes Italienische
Reise und zum andern Johann Gottfried Seumes Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802 .
Auch wenn Seume erst im frühen 19. Jahrhundert und damit 15Jahre nach Goethe nach
Italien ging, so glaube ich doch, dass man die Reisebeschreibungen beider Dichter einander
gegenüberstellen und so Schlüsse für die Italienreise ziehen kann.
Deswegen werde ich zunächst auf diese beiden Reisenden, in Bezug auf ihre
Persönlichkeit, Reiseintention, die gemachten Erlebnisse und deren Schilderungen eingehen,
bevor ich kurz die Entwicklung der Italienreise bis ins 18. Jahrhundert vorstelle. Der Rest der
Hausarbeit ist dann der Durchführung solch einer Reise gewidmet und umfasst neben der
Reiseplanung und Ausrüstung, auch eine Beschreibung der damals gebräuchlichen
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