Andere Kunden interessierten sich auch für
![Niedermoore - Entstehung, Merkmale und Nutzung im Überblick]( "Niedermoore - Entstehung, Merkmale und Nutzung im Überblick")
Niedermoore - Entstehung, Merkmale und Nutzung im Überblick17,95 €![Chemische Verwitterung als Grundlage für bodenbildende Prozesse]( "Chemische Verwitterung als Grundlage für bodenbildende Prozesse")
Chemische Verwitterung als Grundlage für bodenbildende Prozesse17,95 €![Äolische Prozesse und Formen - Desertifikation, Wüsten, Dünenformen]( "Äolische Prozesse und Formen - Desertifikation, Wüsten, Dünenformen")
Äolische Prozesse und Formen - Desertifikation, Wüsten, Dünenformen15,95 €![Fluviale Formen und Prozesse]( "Fluviale Formen und Prozesse")
Fluviale Formen und Prozesse17,95 €![Galerien und Passagen. Aktuelle Prozesse im Einzelhandel und ihre Auswirkungen auf die Stadtentwicklung]( "Galerien und Passagen. Aktuelle Prozesse im Einzelhandel und ihre Auswirkungen auf die Stadtentwicklung")
Galerien und Passagen. Aktuelle Prozesse im Einzelhandel und ihre Auswirkungen auf die Stadtentwicklung15,95 €![Reisanbau auf Sri Lanka. Klimatische Bedingungen und sozio-ökonomische Probleme]( "Reisanbau auf Sri Lanka. Klimatische Bedingungen und sozio-ökonomische Probleme")
Reisanbau auf Sri Lanka. Klimatische Bedingungen und sozio-ökonomische Probleme15,95 €![Geoökologische Probleme der Biomassenutzung in Südamerika am Beispiel von Brasilien]( "Geoökologische Probleme der Biomassenutzung in Südamerika am Beispiel von Brasilien")
Geoökologische Probleme der Biomassenutzung in Südamerika am Beispiel von Brasilien17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für Geographie und Geologie), Veranstaltung: Ausgewählte Themen der Sek II, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit wurde von der Dozentin als Musterarbeit für künftige Studentengenerationen deklariert. Die Arbeit beinhaltet eine wissenschaftliche Sachanalyse zu geographischen Merkmalen, Prozessen, sowie resultierende Probleme der nordamerikanischen Stadt sowie einen ausführlichen Stundenentwurf für eine 13. Klasse über 90 Minuten für eine Gruppenarbeit inklusive Arbeitsmaterialien! , Abstract: 1. EinleitungDie nordamerikanische Stadt ist ein komplexes System aus vielen dynamischen Prozessen und Problemen. Es soll im Folgenden versucht werden, einen allgemein und lebhaften Über-blick über Physiognomie und Prozesse dieses Stadttypen zu geben. Außerdem werden ver-schiedene Probleme erläutert, bspw. infrastrukturelle
und fiskalische. Jedoch bestimmen die Menschen, die in ihr wohnen das Leben und letztendlich auch das Stadtbild. Somit ist es unabdingbar, einen gesellschaftlichen Einblick zu bekommen, speziell über Probleme wie Armut, sozialer Verfall und Viertelbildung (Ghettoisierung).In Anbetracht des Rahmens dieser Arbeit lässt sich vermuten, dass sich kein ausführliches, detailliertes Bild der nordamerikanischen Stadt zeichnen lässt. Es gibt zu viele Elemente, die sich gegenseitig beeinflussen, sowohl negative, als auch positive. Somit werden viele ver-schiedene Elemente skizziert, sodass ein Bild dieser Komplexität des Systems entsteht.Es handelt sich in der vorliegenden Arbeit um eine Referatsverschriftlichung im Rahmen des fachdidaktischen Hauptseminars Ausgewählte Themen der Sek. II , geleitet von Frau Dr. Karin Richter. Das bedeutet, dass nicht nur der fachliche Teil wichtig ist, sondern ebenso der didaktische. Darum findet sich im Anhang ein Stundenentwurf für eine 13. Klasse für 90 Mi-nuten mit allen Unterrichtsmaterialien. In diesem wird ebenso versucht, die Komplexität einer Stadt (New York) in den Vordergrund zu stellen, um einen gedanklichen Brückenbau in viele Großstädte der USA zu schlagen, d.h. es soll erkannt werden, dass viele dieser Eigen-schaften in anderen US-amerikanischen Städten und nicht nur New York vorherrschen ohne dass man jede Stadt einzeln behandelt. New York Metropole mit Kontrasten lautet das Stundenthema. Im Grunde ist es ein flexibel einsetzbares Stundenthema, dass jedoch wohl am besten im Rahmen der Behandlung der USA passt: Die USA in der Weltwirtschaft . Be-vor man die kontinentale und wirtschaftliche Rolle der USA behandelt, bietet sich ein Blick in das Leben einer nordamerikanischen Stadt an, auf dessen Erkenntniswert man gegebenfalls Städte anderer Regionen der Erde in folgenden Stunden vergleichen kann. Im Wesentlichen sollen die Schüler in einem Gruppenpuzzle (spezielle Form der Gruppenarbeit) die verschie-denen Prozesse und
Probleme der nordamerikanischen Stadt erläutern.
und fiskalische. Jedoch bestimmen die Menschen, die in ihr wohnen das Leben und letztendlich auch das Stadtbild. Somit ist es unabdingbar, einen gesellschaftlichen Einblick zu bekommen, speziell über Probleme wie Armut, sozialer Verfall und Viertelbildung (Ghettoisierung).In Anbetracht des Rahmens dieser Arbeit lässt sich vermuten, dass sich kein ausführliches, detailliertes Bild der nordamerikanischen Stadt zeichnen lässt. Es gibt zu viele Elemente, die sich gegenseitig beeinflussen, sowohl negative, als auch positive. Somit werden viele ver-schiedene Elemente skizziert, sodass ein Bild dieser Komplexität des Systems entsteht.Es handelt sich in der vorliegenden Arbeit um eine Referatsverschriftlichung im Rahmen des fachdidaktischen Hauptseminars Ausgewählte Themen der Sek. II , geleitet von Frau Dr. Karin Richter. Das bedeutet, dass nicht nur der fachliche Teil wichtig ist, sondern ebenso der didaktische. Darum findet sich im Anhang ein Stundenentwurf für eine 13. Klasse für 90 Mi-nuten mit allen Unterrichtsmaterialien. In diesem wird ebenso versucht, die Komplexität einer Stadt (New York) in den Vordergrund zu stellen, um einen gedanklichen Brückenbau in viele Großstädte der USA zu schlagen, d.h. es soll erkannt werden, dass viele dieser Eigen-schaften in anderen US-amerikanischen Städten und nicht nur New York vorherrschen ohne dass man jede Stadt einzeln behandelt. New York Metropole mit Kontrasten lautet das Stundenthema. Im Grunde ist es ein flexibel einsetzbares Stundenthema, dass jedoch wohl am besten im Rahmen der Behandlung der USA passt: Die USA in der Weltwirtschaft . Be-vor man die kontinentale und wirtschaftliche Rolle der USA behandelt, bietet sich ein Blick in das Leben einer nordamerikanischen Stadt an, auf dessen Erkenntniswert man gegebenfalls Städte anderer Regionen der Erde in folgenden Stunden vergleichen kann. Im Wesentlichen sollen die Schüler in einem Gruppenpuzzle (spezielle Form der Gruppenarbeit) die verschie-denen Prozesse und
Probleme der nordamerikanischen Stadt erläutern.