Wie zeichnen Kinder? Warum und zu welcher Zeit entstehen in Kinderzeichnungen Gebilde wie "Kopffüßler"? Und welche Entwicklungsfortschritte sind anhand der Zeichnungen zu ersehen? Der Leser lernt mit Hilfe des Buches nicht nur die Kinderzeichnung als solche zu verstehen, sondern überdies aus der zeichnerischen Gestaltung die emotionale Situation des Kindes zu erfassen und unter Einsatz des bildnerischen Ausdrucks therapeutische Hilfe zu geben. Bei der gegebenen wissenschaftlichen Fundierung ist die Darstellung verständlich und anregend. Für die psychotherapeutische Praxis wie auch für die Arbeit in Kindergärten und Schule ergeben sich vielfältige Anregungen.