Das Buch enthält Beiträge zur Ausbildungssituation und Struktur der Lehre in der Medizin. Verschiedene Lernformen wie problemorientiertes Lernen, Lernen in Kleingruppen und flächenübergreifender Unterricht werden dargestellt. Außerdem wird das Thema Qualitätssicherung in der Lehre behandelt. Zur Übersicht ist jedem Kapitel eine wertende Einführung vorangestellt.