Andere Kunden interessierten sich auch für
!["e;Ausbruch aus dem Bildungskeller"e; von G. G. Hiller in Bezug auf "e;Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne"e; von U. Beck]( ""e;Ausbruch aus dem Bildungskeller"e; von G. G. Hiller in Bezug auf "e;Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne"e; von U. Beck")
"e;Ausbruch aus dem Bildungskeller"e; von G. G. Hiller in Bezug auf "e;Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne"e; von U. Beck14,99 €![Schillers Konzept einer ästhetischen Erziehung]( "Schillers Konzept einer ästhetischen Erziehung")
Schillers Konzept einer ästhetischen Erziehung17,95 €![Übergang von der Schule in den Beruf für Hörgeschädigte. Welche Faktoren spielen eine Rolle, um eine Ausbildung erfolgreich abzuschließen?]( "Übergang von der Schule in den Beruf für Hörgeschädigte. Welche Faktoren spielen eine Rolle, um eine Ausbildung erfolgreich abzuschließen?")
Übergang von der Schule in den Beruf für Hörgeschädigte. Welche Faktoren spielen eine Rolle, um eine Ausbildung erfolgreich abzuschließen?17,95 €![Abgrenzung in Gruppen. Warum grenzen sich Individuen in Gruppen von anderen Gruppen in der Gesellschaft ab?]( "Abgrenzung in Gruppen. Warum grenzen sich Individuen in Gruppen von anderen Gruppen in der Gesellschaft ab?")
Abgrenzung in Gruppen. Warum grenzen sich Individuen in Gruppen von anderen Gruppen in der Gesellschaft ab?15,95 €![Empowerment als Konzept in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung]( "Empowerment als Konzept in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung")
Empowerment als Konzept in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung17,95 €![Positive Beziehungsqualität und angstfreie Atmosphäre in fachlichem und praktischem Unterricht. Untersucht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "e;Geistige Entwicklung"e;]( "Positive Beziehungsqualität und angstfreie Atmosphäre in fachlichem und praktischem Unterricht. Untersucht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "e;Geistige Entwicklung"e;")
Positive Beziehungsqualität und angstfreie Atmosphäre in fachlichem und praktischem Unterricht. Untersucht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "e;Geistige Entwicklung"e;17,95 €![Übergangsproblematik von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen von der Schule in die Berufswelt]( "Übergangsproblematik von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen von der Schule in die Berufswelt")
Übergangsproblematik von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen von der Schule in die Berufswelt42,95 €
!["e;Ausbruch aus dem Bildungskeller"e; von G. G. Hiller in Bezug auf "e;Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne"e; von U. Beck](https://bilder.buecher.de/produkte/42/42750/42750112n.jpg ""e;Ausbruch aus dem Bildungskeller"e; von G. G. Hiller in Bezug auf "e;Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne"e; von U. Beck")
![Positive Beziehungsqualität und angstfreie Atmosphäre in fachlichem und praktischem Unterricht. Untersucht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "e;Geistige Entwicklung"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/66/66983/66983560n.jpg "Positive Beziehungsqualität und angstfreie Atmosphäre in fachlichem und praktischem Unterricht. Untersucht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "e;Geistige Entwicklung"e;")
1. Einleitung2. Die Lebenssituation benachteiligter Jugendlicher als Herausforderung für die Gesellschaft3. Fünf Thesen und die Forderungen an Gesellschaft und Schule4. Konkretisierungen: Was müssen Gesellschaft und Schule leisten?4.1 Die Bildungsaufgabe der Gesellschaft4.2 Die Bildungsaufgabe des Schulsystems5. Kommentar