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Die Auswirkungen von Katastrophen müssen nicht nur in technischer und wissenschaftlicher Hinsicht, sondern auch in humanitärer, sozialer und wirtschaftlicher Hinsicht untersucht werden. Die Medien können in dieser Richtung eine wichtige Rolle spielen. Ihr Beitrag zur Katastrophenerziehung muss in der Förderung des nationalen Bewusstseins für Katastrophen bestehen und sollte darauf abzielen, das Interesse an einer systematischen Katastrophenvorsorge in der Gemeinschaft und den am Katastrophenmanagement beteiligten Stellen zu wecken. Die Medien könnten auch als Plattform für den Informationsaustausch zwischen den wenigen Mitgliedern der wissenschaftlichen Gemeinschaft und der breiten Öffentlichkeit dienen. Komplexe wissenschaftliche Phänomene könnten in einer einfachen Sprache mit den Augen eines gewöhnlichen Menschen und seinem täglichen Leben erklärt werden.