Die Rolle der Übersetzung beim Erkennen und Lernen grammatikalischer Strukturen - Soleimani, Hassan;Heidarikia, Hoora
39,90 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
0 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Die Übersetzung als wirksame Lehrmethode wird von vielen Sprachlernern und Lehrern vernachlässigt. Die vorliegende Studie untersuchte die Wirkung der wörtlichen Übersetzung als Strategie zum Erkennen und Lernen von Partizipialphrasen und absoluten Konstruktionen. Vierzig EFL-Studenten wurden nicht zufällig auf der Grundlage der Einschreibungsverfahren ihrer Universität ausgewählt. Es wurde ein Vortest durchgeführt, um das Vorwissen der Studierenden über die Zielstrukturen zu prüfen. Dann wurde die Behandlung der Studie (Übersetzung von 10 englischen Sätzen ins Persische beim lauten Nachdenken…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Die Übersetzung als wirksame Lehrmethode wird von vielen Sprachlernern und Lehrern vernachlässigt. Die vorliegende Studie untersuchte die Wirkung der wörtlichen Übersetzung als Strategie zum Erkennen und Lernen von Partizipialphrasen und absoluten Konstruktionen. Vierzig EFL-Studenten wurden nicht zufällig auf der Grundlage der Einschreibungsverfahren ihrer Universität ausgewählt. Es wurde ein Vortest durchgeführt, um das Vorwissen der Studierenden über die Zielstrukturen zu prüfen. Dann wurde die Behandlung der Studie (Übersetzung von 10 englischen Sätzen ins Persische beim lauten Nachdenken vor der deduktiven Unterweisung in den angestrebten grammatikalischen Strukturen) auf die Versuchsgruppe und ein Placebo (deduktive Unterweisung in den angestrebten Strukturen im Anschluss an die Übungen im Lehrbuch) auf die Kontrollgruppe für etwa zwei Sitzungen angewandt. Die Ergebnisse der parametrischen Statistik zeigen, dass der Einsatz von Übersetzungen einen signifikanten Einfluss aufdie Wahrnehmung und das Erlernen komplexer grammatikalischer Strukturen hatte. Lernenden, Lehrkräften und Materialentwicklern wird empfohlen, die Übersetzung als wirksame Strategie der Wahrnehmung beim Lernen einzusetzen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Hassan Soleimani hat einen Doktortitel in angewandter Linguistik. Er ist außerordentlicher Professor an der Payame Noor Universität, Iran. Hoora Heidarikia hat einen M.A. in TEFL von der Payame Noor Universität, Iran.