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Mit dem Einsatz von IKT steht der Lehrer vor neuen Herausforderungen, denn auch wenn es verschiedene Möglichkeiten gibt, den Schülern Wissen zu vermitteln, muss der Lehrer dieses neue Umfeld beherrschen, um den Aufbau von Wissen bei den Schülern zu unterstützen und ihnen die Entwicklung von Fähigkeiten zu ermöglichen, damit der Schüler vom passiven Lernenden zum aktiven Teil seiner pädagogischen und sozialen Leistung wird. Technologien im Bildungswesen und insbesondere im Fach Mathematik motivieren die Schüler zu Recherchen, zur Entdeckung neuer, ihnen bisher unbekannter Konzepte und zur Verbesserung der Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten zwischen Schülern und Lehrer.