Andere Kunden interessierten sich auch für
![DDR, BRD und die Berliner Mauer im Sachunterricht, 4. Klasse]( "DDR, BRD und die Berliner Mauer im Sachunterricht, 4. Klasse")
DDR, BRD und die Berliner Mauer im Sachunterricht, 4. Klasse9,99 €![Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)]( "Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)")
Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)17,95 €![Werkunterricht in der Grundschule (4. Klasse) mit Holz und Werkzeug]( "Werkunterricht in der Grundschule (4. Klasse) mit Holz und Werkzeug")
Werkunterricht in der Grundschule (4. Klasse) mit Holz und Werkzeug9,99 €![Hebel. Wie funktioniert eine Wippe? (Sachunterricht 3./4. Klasse Grundschule)]( "Hebel. Wie funktioniert eine Wippe? (Sachunterricht 3./4. Klasse Grundschule)")
Hebel. Wie funktioniert eine Wippe? (Sachunterricht 3./4. Klasse Grundschule)17,95 €![]()
"Jahresringe zeigen die Lebensgeschichte eines Baumes" als Thema einer Unterrichtsstunde in der 4. Klasse17,95 €![Unterrichtsstunde: Der Ritter und sein Schild (4. Klasse)]( "Unterrichtsstunde: Der Ritter und sein Schild (4. Klasse)")
Unterrichtsstunde: Der Ritter und sein Schild (4. Klasse)15,95 €![Vögel im Winter: Die Amsel und die Körperteile eines Vogels (1. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)]( "Vögel im Winter: Die Amsel und die Körperteile eines Vogels (1. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)")
Vögel im Winter: Die Amsel und die Körperteile eines Vogels (1. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)17,95 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Universität Regensburg (Institiut der Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Didaktik der Geschichte - Das lange 19. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Umsetzung einer Unterrichtsstunde bezüglich des Themas der sozialen Frage wird in dieser Arbeit anhand der Maxhütte in Sulzbach- Rosenberg im 19. Jahrhundert beschrieben. Die Methode der Bildbetrachtung und -analyse werden im Besonderen verwendet und den Schülern eine abwechslungsreiche Unterrichtsform dargeboten.Lernziele: Die Schüler sollen unterschiedlicher Methoden zur Arbeit mit Bildern kennenlernen und anwenden können.Die Arbeitsverhältnisse von Fabrikarbeitern im 19. Jahrhundert sollen durch die Bildarbeit vom regionalen Standpunkt aus auf ganz Deutschland ausweitend erfahren werden.Ein Ausblick auf die allgemeine soziale Lage der Arbeiter soll erfahren werden und zum Nachdenken über Möglichkeiten zur Verbesserung anregen.Die soziale Kompetenz der Schüler soll gefördert werden, sie sollen somit in der Lage sein als Gruppe einen Arbeitsauftrag zu bearbeiten und anschließend zu präsentieren.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.