Die Strategie der Strategischen Spiele im Unterricht der Sozialkunde
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Der Beitrag von Sunday Obro aus dem Bundesstaat Delta über den Einsatz von Simulationsspielen im Sozialkundeunterricht der oberen Grundstufe untersucht die Auswirkungen von Simulationsspielen auf die akademischen Leistungen von Schülern der Sekundarstufe in Sozialkunde. Zur Datenerhebung verwendeten die Autoren einen 50 Items umfassenden Multiple-Choice-Sozialkunde-Leistungstest (SSAT). Das Ergebnis der Studie zeigte, dass die Unterrichtsstrategie der Simulationsspiele die Leistungen der Schüler im Sozialkundeunterricht verbessert. Auf der Grundlage der Ergebnisse empfahlen die Autoren unte...
Der Beitrag von Sunday Obro aus dem Bundesstaat Delta über den Einsatz von Simulationsspielen im Sozialkundeunterricht der oberen Grundstufe untersucht die Auswirkungen von Simulationsspielen auf die akademischen Leistungen von Schülern der Sekundarstufe in Sozialkunde. Zur Datenerhebung verwendeten die Autoren einen 50 Items umfassenden Multiple-Choice-Sozialkunde-Leistungstest (SSAT). Das Ergebnis der Studie zeigte, dass die Unterrichtsstrategie der Simulationsspiele die Leistungen der Schüler im Sozialkundeunterricht verbessert. Auf der Grundlage der Ergebnisse empfahlen die Autoren unter anderem, dass die Strategie der Simulationsspiele im Sozialkundeunterricht eingesetzt werden sollte.
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