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Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Problematik der beiden Jugendbücher, die im Laufe dieser Arbeit analysiert werden, ist die Entwicklung einer Liebesbeziehung vor dem Hintergrund des Sexuellen Missbrauchs. Um die Aufmerksamkeit dabei auf die Darstellungsweise dieser Thematik zu lenken, ist es notwendig einen theoretischen Teil über dieses komplexe Thema voranzustellen. Demnach widmet sich der erste Teil der Arbeit folgenden Aspekten Sexuelles Missbrauchs:
Definitionen und Begriffsklärung; Formen, Ausmaß und Folgen Sexueller Gewalt, Typologie des Täters sowie der Opfer; Erklärungsansätze und Präventionsmaßnahmen.
Dieser Theorieteil klärt den Leser umfassend über die Thematik auf, damit er mit fundiertem Vorwissen das Verhalten der Protagonisten in den Büchern nachvollziehen kann und sich nicht von stereotypen Urteilsbildern leiten lässt.
Der zweite Teil der Arbeit besteht aus der literatischen (inhaltlichen sowie stilistischen) Analyse der beiden Jugendbücher, die sich auf die Darstellungsaspekte zum Sexuellen Missbrauch konzentrieren wird. Im Anschluß daran folgt ein rezeptionsanalytischer Vergleich in Bezug auf Umsetzung und Verarbeitung der Thematik und die vergleichende Bewertung der Ergebnisse aus der Analyse. Es soll auch der Frage nachgegangen werden, wie sinnvoll es ist, diese schwierige Thematik in Jugendbüchern zu integrieren, besonders in Hinsicht auf die etwas ungewöhnlichere Darstellung durch die Sicht eines außenstehenden Erzählers.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Definitionen und Begriffsklärung; Formen, Ausmaß und Folgen Sexueller Gewalt, Typologie des Täters sowie der Opfer; Erklärungsansätze und Präventionsmaßnahmen.
Dieser Theorieteil klärt den Leser umfassend über die Thematik auf, damit er mit fundiertem Vorwissen das Verhalten der Protagonisten in den Büchern nachvollziehen kann und sich nicht von stereotypen Urteilsbildern leiten lässt.
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